毒品早已是“老鼠过街，人人喊打”的世界性公害。而吸食毒品的种类从传统毒品向K粉、麻果等新型合成毒品转变，给禁毒工作提出了新的课题。青少年因为心理素质不成熟，辨别善恶是非的能力比较低，抱着好奇、追求刺激的心理去以身试毒，结果成了毒品受害者。与传统毒品相比，新型合成毒品有“精神依赖”，对人体的毒害更加隐蔽，具有很强的迷惑性和欺骗性。吸毒一旦上瘾，将直接作用于人的中枢神经系统，导致吸食者中枢神经受损，精神异常。毒品不仅伤害吸毒者，毒驾、吸毒后产生幻觉肇事等毒品次生危害也日趋严重。吸食毒品低龄化的现象越来越严重，无疑是个值得警惕的信号。

      在国际禁毒日之际，许多地方都组织了禁毒宣传教育活动。机关、企事业单位、大中小学都参与到禁毒行列中来，这对于营造禁毒氛围、唤回失落的灵魂，确实很有必要。但是“毒患猛于虎”，禁毒宣传活动不能拘泥于禁毒日这段时间，而应该制度化、常态化、形式多样化。对此，学校应该主动承担起禁毒教育责任。 

       吸毒人员低龄化问题相当严重。有报道说，目前我国最小的吸毒人员只有8岁，吸毒人员平均年龄也只有二十几岁。一些青少年错误地认为吸食新型毒品是一种时髦，吸食少量新型毒品不会染上毒瘾。结果深陷其中不能自拔。好奇、无知、错误的人生观的影响，还有经济利益的诱惑是吸毒低龄化的重要原因。中小学生正处在人生观、价值观形成、身心发育的重要时期，学校担负着教书育人的重任，帮助学生树立远大的理想，提高明辨是非的能力，是学校义不容辞的责任。如果学校教育缺位，或者说教育者本身对毒品严重危害的问题都没有厘清，没有引起重视，又怎能让孩子深刻认识毒品的严重危害呢？

       何况，青少年特别是未成年人涉世不深，好奇心强，就很容易为毒品所吸引、俘虏。要让学生正确认识毒品的危害，真正远离毒品，教育者要切实负起责任来，用孩子们能够接受的方式把毒品的危害原原本本地告诉他们，帮他们增强远离毒品的心理防护能力。对来自单亲家庭的孩子与留守儿童要倾注更多关爱。

       禁毒事关重大，而破解吸毒低龄化的问题是禁毒的重要环节。加强禁毒教育，对孩子进行正确引导，提高孩子对毒品的认识能力，也会增强他们对毒品的“免疫力”。只有全社会齐心协力，重视禁毒宣传教育，才能筑牢青少年禁毒教育的防线。真正做到“抵制毒品，参与禁毒”。

      此外，社会环境对青少年思想有着潜移默化的影响，吸毒人员增加、毒品犯罪多发，也给了孩子不小的负面影响，因此，除了禁毒宣传以外，相关部门要花大气力打击毒品犯罪，净化社会环境，倡导积极向上的社会风气，创建“无毒社区”，让青少年在积极健康的社会环境中学习、成长。